Παικοποιημένη οικολογική επιχειρηματική εκπαίδευση

Σκοπός του παρόντος εγγράφου είναι να εξετάσει τη μεθοδολογία της ψηφιακής παιχνιδοποίησης και της εκπαίδευσης με ψηφιακά μοντέλα ρόλων στη διδασκαλία θεμάτων επιχειρηματικότητας σε νέους στις χώρες της Ευρώπης και των Δυτικών Βαλκανίων, μέλη της κοινοπραξίας του έργου BC4ESE. Ένας από τους στόχους αυτής της δημοσίευσης είναι η ανάπτυξη παιχνιδοποιημένων ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων, εργαλείων και δραστηριοτήτων που διδάσκουν και προωθούν την κοινωνική και οικολογική επιχειρηματικότητα μεταξύ των νέων, ενώ απώτερος στόχος είναι να ενθαρρυνθούν περισσότεροι νέοι να ξεκινήσουν και να αναπτύξουν οικοκοινωνικές επιχειρήσεις και να εξασφαλίσουν ότι θα έχουν πρόσβαση στην κατάλληλη βοήθεια και υποστήριξη σε κάθε φάση της επιχειρηματικής τους πορείας.

Η ADP-Zid και το Hub Nicosia είναι οι υπεύθυνοι εταίροι για την παραγωγή αυτού του παραδοτέου με την υποστήριξη όλων των εταίρων του έργου: συντονιστής εταίρος CEDRA Split (Κροατία), Οργανισμός Τοπικής Ανάπτυξης Prozor-Rama και CDP Globus (Βοσνία-Ερζεγοβίνη), Young Ambassadors (Σερβία), Diesis Network (Βέλγιο) και CSO (Μαυροβούνιο).

Το παρόν έγγραφο χωρίζεται σε δύο κύρια μέρη: τις γενικές πληροφορίες σχετικά με την έννοια της παιχνιδοποίησης και της μάθησης με βάση τα παιχνίδια και την εφαρμογή τους στην εκπαίδευση επιχειρηματικότητας και την ανάλυση κάθε χώρας.

Για κάθε χώρα, επικεντρωθήκαμε στα ακόλουθα σημεία:   

1. Υπάρχουσα κατάσταση όσον αφορά τη μεθοδολογία ψηφιακής παιχνιδοποίησης και τη μεθοδολογία εκπαίδευσης ψηφιακών προτύπων στη διδασκαλία θεμάτων επιχειρηματικότητας στους νέους
2. Παραδείγματα καλών πρακτικών σχετικά με παιχνιδοποιημένους ψηφιακούς εκπαιδευτικούς πόρους, εργαλεία και δραστηριότητες που διδάσκουν και προωθούν την κοινωνική και οικολογική επιχειρηματικότητα στους νέους στις χώρες εταίρους.